习近平总书记在全国高校思政工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。在全国教育大会上，他再次强调，要把立德树人融入教育各环节，贯穿高等教育各领域。9I制作厂免费深入学习贯彻习近平总书记对于教育的重要论述，坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，大力推进“三全育人”综合改革。
学校紧紧围绕立德树人根本任务，从“十创新、十构建”的角度出发，制定出台《中共9I制作厂免费委员会对于实施“三全育人”综合改革的意见》和《9I制作厂免费“三全育人”综合改革实施方案》，组建9I制作厂免费“三全育人”综合改革领导小组，建立10个专项工作组，编制了各专项工作组任务分解台账，细化工作措施，压实工作责任，上下统筹、各方联动、齐抓共管，推进“三全育人”综合改革各项任务落实落细，促进学生德智体美劳全面发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
聚焦队伍建设，形成全员育人新格局
“三全育人”离不开各部门协同联动，学校围绕立德树人根本任务，整体推进党政管理干部、专业教师、辅导员班主任和服务人员队伍建设，形成全体师生共同参与、上下联动、分工协调、运转有序的全员育人格局。
学校积极优化组织育人，将组织建设与教育引领相结合，深入实施“党建＋”工程，完善党建工作评估，发挥各级党组织的育人保障功能。学校党委把握育人方向，院系党组织落实育人保障，群团组织发动育人主体，教学科研组织提供育人平台，学生社团提供育人载体，合力发挥协同育人的组织优势。强化管理育人，建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的师德师风建设领导体制和工作机制。发挥领导干部“头雁效应”，培育选树“管理育人示范岗”，明确各级领导干部的责任，加大监督力度。深化服务育人，研究梳理学校各类服务岗位所承载的育人功能，培育“服务育人示范岗”。职工树立全心全意为师生服务的思想，提供靶向服务，增强供给能力，积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求，营造了良好的教学、科研、学习和生活环境。
把思政教育贯穿育人全过程，开创全程育人新局面
结合学生成长成才特点，对接国家战略发展需求，学校把思想政治教育贯穿学生培养全过程，构建融课堂教学、科研实训、社会实践、校园文化为一体的全程育人格局。
统筹推进课程育人，在抓好课程建设、课堂教学管理和教师队伍的基础上，建立学校各门课程共同育人的思想政治教育网络。实施“思想政治理论课程提升工程”“课程思政深化工程”“专业课程拓展工程”、课程体系和教育教学创新计划，培育选树“学科育人示范课程”，建立“课程思政研究中心”。充分发挥科研育人功能，加强制度保障，促进氛围营造，创新科研育人质量提升体系。优化科研布局，助推师生互动，着力促进科研育人平台建设。培育选树科研育人示范项目、示范团队，培育“黄大年式教师团队”。扎实推动实践育人，整合实践资源，拓展实践平台；丰富实践内容，创新实践形式；加大统筹力度，强化支持机制。通过实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务、军政训练等载体，统筹推进实践育人各项工作。开展了暑期“三下乡”“志愿服务西部计划”“牢记时代使命，书写人生华章”等项目，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。注重文化育人，推进中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，打造校园文化精品工程，建设文化传承基地，选树践行社会主义核心价值观先进典型，培育校园文化建设优秀成果，建设社会主义精神文明高地。
搭建多维度育人平台，实现全方位育人新发展
学校针对新时代发展要求，搭建以心理、网络、资助等多维度育人平台，形成育人合力，创建相互沟通、通力合作、协调统筹的全方位育人体系。
学校积极创新推动网络育人，通过构建网络育人矩阵、推进智慧校园建设、建强网络育人队伍、打造网络育人作品、推动网络文化成果评价认定，努力提升网络育人工作质量，积极探索新时代网络思想政治教育新途径。遵循大学生思想教育和心理发展的规律，坚持育心与育德相统一，统筹推进知识教育、宣传普及、咨询服务、预防干预等各项工作质量提升，切实把心理育人成效体现在促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展上。学校创新资助育人形式，加强资助工作顶层设计，建立资助管理规范，完善勤工助学管理办法。把资助和育人有机融合起来，把“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”紧密结合起来，建立发展型资助体系，构建资助育人长效机制和精准资助工作体系，不断充实资助育人途径，提高资助育人实效。
统筹推进“叁全育人”“五育并举”，提升思政工作质量
为切实提升我校思政工作质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校从构建德育、智育、体育、美育和劳动教育工作体系入手，探索新时代做好高校“三全育人”工作的有效路径。
学校坚持统筹推进“三全育人”“五育并举”，统筹育人资源，深挖育人要素，推动课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大育人”载体的建设与完善，保障“德智体美劳”综合培养的实现，使各项工作协同协作、同向同行、互联互通，使立德树人有效融入人才培养各环节，形成“三全育人育全人、五育并举齐推进”良性机制，不断提升育人质量，探索应用型高校育人新模式。
教育是国之大计、党之大计。学校坚持立德树人根本任务，坚定不移推动“三全育人”“五育并举”人才培养体系综合改革，结合学校发展实际，狠抓工作落实，创设“十创新、十构建”工作体系，打通“三全育人”综合改革的“最后一公里”，形成了具有我校鲜明特色的人才培养体系和工作机制，着力培养了能担当民族复兴大任的时代新人，全面提升了我校应用型人才培养质量。
文、编辑：李媖
