为进一步推进专业认证工作，加快专业内涵式发展，教务处制定了暑期专业认证工作计划，采取多种措施，扎实推进专业认证工作。
专题培训，提高质量
为进一步提高师范专业认证自评报告撰写质量，7月12日，教务处在综合楼办公楼516会议室举办师范专业认证自评报告撰写专题培训会，对体育教育、心理学、数学与应用数学、英语、历史学、美术学 6 个专业相关人员就自评报告撰写、责任分工及撰写注意事项等方面进行了再培训，并对老师们提出的问题进行了针对性指导，参会人员进行了交流讨论。此次培训着眼于师范专业认证自评报告撰写质量的提升，加深了与会人员对师范专业认证理念及自评报告撰写工作的认识和理解，为下一步的专家进校考察奠定了基础。
现场督导，提出要求
今年11月中旬，教育部评估中心专家拟对汉语言文学、化学和物理叁个专业进行进校考察。为了进一步摸清相关专业的准备情况，7月25日、26日，教务处分别对汉语言文学、化学和物理叁个将要进校考察的专业进行了现场考察和督导。通过院系专业汇报和现场交流，认真排查了各专业专家进校考察准备工作开展情况、需要进一步解决的问题，肯定了各专业认证工作取得的进展和成绩，并就发现的问题提出了相应的整改建议，对下一步工作提出了明确要求，希望各相关专业进一步提高工作标准，高质量做好专家进校考察各项准备工作。
调研学习，积累经验
工程教育认证是学校工科专业内涵式发展的契机，是学校应用型转型发展的重要抓手。为加快学校工程教育认证的进度，7月20日、21日，教务处会同机电工程学院、农业与生物工程学院赴山东理工大学就工程教育认证工作进行了调研学习，详细了解了山东理工大学对于工程教育认证的经验和做法，并就相关问题进行了深入交流。通过此次调研学习，大家对工程教育认证有了更为全面的理解和认识，为下一步认证工作的开展积累了宝贵的经验。今年，将启动机械电子工程、自动化和生物工程叁个省级一流专业工程教育认证申请工作。
下一步，教务处将持续加强对各学院专业认证工作的督导，以专业认证为抓手，加快推进一流本科专业建设，夯实本科教育，切实提高人才培养质量。
文：教务处 编辑：王燕、朱贺
