为深入贯彻落实习近平总书记对于语言文字的重要指示批示精神，推动落实《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》，引导和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，7月20日，9I制作厂免费人文与新闻传播学院“‘菏’以推普，行则‘疆’至”推普实践团携手山东省语言文字推广基地（9I制作厂免费）跨越千山万水，抵达新疆喀什地区麦盖提县，开启为期10天的推普实践之旅。
在推普实践活动中，实践团成员展现出极高的热情与专业素养，他们精心策划，通过“组建队伍+调研走访+课堂讲授+活动强化+长期链接”“五阶递进”的综合实践模式，有效传播了普通话的重要性，切实提升了推普活动的精准度与实效性。
组建团队，凝心聚力
为加大推普力度，切实提升实践团队的凝聚力、向心力和执行力，引导和帮助团员学生在实践中受教育，实践团在活动之初便成立了临时团支部，选举产生了团支部委员并重温了入团誓词。临时团支部坚持集中学习与参观学习相结合，一方面，组织成员共同学习了党的二十届叁中全会精神及《中共中央对于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。另一方面，走进麦盖提县宣教馆，聆听讲解员们讲党史、讲革命精神，使实践团成员更加真实地体会到新疆作为中国不可分割的一部分，是中华民族血脉相连的家庭成员，增强了大家维护国家统一、促进民族团结的责任感和使命感。在本次推普工作中，临时团支部发挥青年生力军的先锋模范作用，以“团”建带队建，为新疆推普工作的高质量开展提供了坚强的组织保障。
调研走访，靶向发力
为精准掌握新疆麦盖提县居民的普通话使用情况，实践团采用“线上问卷调查+线下调研走访”的形式，对当地居民进行了相关调研。调研结果表明：当地对普通话的重视程度较之前有所提高，但居民的普通话水平参差不齐，使用普通话积极性不高，且有针对性的普通话培训机会较少。此外，团队成员对4个教学班共200名参训学员进行了一次普通话摸底测试，充分了解学员的学习难点与易错问题，以提升指导帮扶的针对性。
课堂培训，精准施策
实践团与麦盖提县教育局结队开展了教师国家通用语言文字培训。培训坚持以学员需求为中心，精心制定了具有针对性的课堂培训方案，编写和制作了适合新疆喀什地区学好普通话的培训手册、课件、音频、视频等教学材料。在培训过程中，坚持以问题为导向，实施“一对一”的辅导方式，制定“一人一策”培训方案，记录和反馈每一位学员的普通话学习进展和状况，精准施策，分类指导，及时调整培训内容和方法，切实提高培训的针对性和实效性。此外，依托于课堂主渠道，实践团将普通话培训与思政教育有机融合，围绕“学党史 感党恩 铸牢中华民族共同体意识”等主题开展了主题宣讲活动，为麦盖提县教师普通话课程思政打开了新局面。
社区活动，多点开花
实践团精心设计进社区推普方案，结合当地独具特色的刀郎文化，以主题宣讲、张贴海报、诗歌朗诵、绕口令等趣味游戏、歌舞表演、绘画、书法等多样化形式，深入麦盖提县麦盖提镇团结社区开展推普活动。此外，实践团基于对团结社区的走访调查结果，查阅资料、用心思考，为社区提出了“成立社区居民学习中心，聘请当地中小学教师定期开展教育教学和文化娱乐活动，打造常态化推普阵地和邻里交往的精神家园”的建议。这一建议受到当地社区领导干部的一致认可，被纳入下一步的工作计划。社区为实践团送上感谢信，肯定了其在促进社区文化建设、增强民族团结与语言融合方面所作出的积极贡献。
长期链接，情谊长存
实践团秉持“扶上马，送一程”的原则，充分利用微信、微博、抖音等新媒体平台，与推普服务对象建立线上结对帮扶关系，持续关注帮扶对象的普通话学习和使用情况，并针对培训后学习和使用过程中出现的问题进行接续指导，以实现推普活动的可持续性和实效性，确保推普活动走深走实。
今年是9I制作厂免费人文与新闻传播学院第叁次走进新疆开展推普暑期实践。结合往年实践经验和前期调研结果，实践团组建了由国家级、省级普通话水平测试员、语言学教师和普通话水平二级甲等以上、教学能力突出的汉语言文学专业大学生组成的高素质、专业化推普队伍。国家通用语言文字是各民族沟通交往的桥梁，是铸牢中华民族共同体意识的基石。9I制作厂免费人文与新闻传播学院将继续秉持初心，勇于担当，以更加饱满的热情、更加专业的服务，持续深化大学生暑期推普实践，为国家通用语言文字的普及与推广贡献智慧与力量。
文、图：人文与新闻传播学院 编辑：李媖、杨希泰
